５月28日（木）、今日の学校のようすです。

　１年Ｂ組の社会科では、「日本人はどこからやってきた？」という学習課題で授業が行われていました。「猿人」ではできなかった「言葉を話す」ということが「原人」ではできるようになったことが、骨格などから分かることなどを、生徒たちの様々な発言からまとめていました。活気ある授業風景でした。

　２年Ｂ組の美術科では、「少年の日」記念作品の制作に向けて、「フォトデザイン」の練習作品を完成させていました。ベテラン教師自らがお手本で描いた「フォトデザイン」を見て生徒たちは感嘆するとともに、「このようにすればよいのか」という「道しるべ」を得ているようでした。「記念作品」の完成が楽しみです。

　３年Ｂ組の音楽科の授業では、イタリアの代表的なナポリ民謡である「帰れソレントへ」の歌練習をしていました。「なぜ？」「なぜ？」という教師の質問から生徒たちは「速度の変化」や「強弱の変化」を意識することの大切さを導き、自分たちで考えたことを意識して「変化」をつけながら歌っていたことが印象的でした。

　１・２組は美術科の授業で、「立体的に表そう」の学習課題のもと、「三点透視図法」に挑戦していました。大変難しい課題に試行錯誤しながらも、描けたときには「できた」という喜びを感じていることが伝わってきました。

　生徒のみなさん、暑い日が続いていますが、本当によくがんばっていますね。

　教室を回っていても、みなさんがどの授業にも集中して取り組めていることに感心させられます。

　学習にふさわしい「静寂」が北伊予中学校全体に満ち満ちています。

　あと１日がんばれば、土日に突入できます。

　がんばりすぎないように、がんばりましょうね。

　いつも一生懸命な北伊予中学校生を応援しています。